Problème avec un programme conçu par des personnes extérieures :
- De nombreux dirigeants dépendent de matériel de formation étranger.
- Les personnes extérieures manquent d'une compréhension complète de la culture locale, de la langue, de l'histoire et du contexte.
- Un programme de formation conçu pour un endroit s'adapte rarement à un autre (comme l'armure de Saül n'allait pas à David).
Valeur de l'appropriation locale :
- Exemple : Les dirigeants d'église asiatiques chérissaient un livre écrit par l'un des leurs, même si de « meilleurs » livres étrangers existaient.
- Ressources créées localement = plus grande appropriation, pertinence et efficacité.
Approche du développement des leaders :
- Ne fournissez pas un produit fini—équipez les leaders pour qu'ils conçoivent le leur.
- Enseignez des principes qui sont bibliques, holistiques, pratiques, flexibles et applicables.
Les modèles (5C et 4D) aident les dirigeants :
- Articuler ce qu'ils savent déjà intuitivement.
- Révéler les lacunes dans la pratique actuelle.
- Fournir un cadre systématique et holistique.
- Légitimer les aspects relationnels/spirituels (pas seulement académiques).
- Rester adaptables à la culture et au contexte.
- Offrir un moyen d'évaluer la transformation de vie, pas seulement les connaissances.
Encouragement aux dirigeants :
- Commencez à concevoir des expériences d'apprentissage, les plus petites.
- N'attendez pas la perfection—expérimentez, adaptez, partagez ce qui fonctionne.
- La croissance vient par la pratique.
- Des leaders sains forment des leaders sains—et cela peut transformer des nations.